Nombre del proyecto: “Google Earth una Herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno”.
Nivel educativo :
NB6
Duración del proyecto:
2 meses.
Esta propuesta se propone como una necesidad del docente del subsector de Estudio y Comprensión de la Sociedad , para la ubicación geográfica y orientación espacial de sus alumnos del nivel NB6:
Competencias TICs Alumnos y Docente:
Todo lo que tiene que ver con el manejo y dominio de las TICs por parte de los alumnos y el profesor debe ser fundamental .
Manejar Word, Excel, ppt, Internet, etc.
Objetivos generales:
Reconocer distintos tipos de mapas.
Localizar puntos geográficos y describir sus características.
Realizar orientaciones geográficas en la exploración de un lugar turístico de una región específica.
La introducción de apoderados al proyecto da una significancia mayor a la propuesta educativa.
Recursos Materiales:
PC-Laboratorio.
Pizarra digital y/0 proyector
Software “Google Earth”
Impresora
Insumos:
Tinta
Hojas
Fotografías o impresiones a Color.
Puesta en marcha :
La primera etapa de apropiación de los recursos es fundamental tanto para el docente como para el alumno.
Etapa de motivación, observan video introductorio que habla de las potencialidades del software a utilizar.
Descargan la versión del programa y realizan algunas exploraciones guiadas por el docente.
Desarrollo :
Se organiza en grupo para el desarrollo de las actividades generales tales como la realización de orientaciones geográficas en la exploración de un lugar turístico de una región específica.
Evaluación:
Exponen a la comunidad educativa el trabajo realizado ya sea por data o pizarra interactiva
Las evaluaciones también se hicieron en el transcurso del proyecto, ya que cada etapa poseía rubricas para tomar en cuenta la efectividad del proyecto.
Encuentro que es muy factible de hacer en los establecimientos educaciones que cumplin con los requerimientos tecnicos y materiales , solo falta la iniciativa.........
Nivel educativo :
NB6
Duración del proyecto:
2 meses.
Esta propuesta se propone como una necesidad del docente del subsector de Estudio y Comprensión de la Sociedad , para la ubicación geográfica y orientación espacial de sus alumnos del nivel NB6:
Competencias TICs Alumnos y Docente:
Todo lo que tiene que ver con el manejo y dominio de las TICs por parte de los alumnos y el profesor debe ser fundamental .
Manejar Word, Excel, ppt, Internet, etc.
Objetivos generales:
Reconocer distintos tipos de mapas.
Localizar puntos geográficos y describir sus características.
Realizar orientaciones geográficas en la exploración de un lugar turístico de una región específica.
La introducción de apoderados al proyecto da una significancia mayor a la propuesta educativa.
Recursos Materiales:
PC-Laboratorio.
Pizarra digital y/0 proyector
Software “Google Earth”
Impresora
Insumos:
Tinta
Hojas
Fotografías o impresiones a Color.
Puesta en marcha :
La primera etapa de apropiación de los recursos es fundamental tanto para el docente como para el alumno.
Etapa de motivación, observan video introductorio que habla de las potencialidades del software a utilizar.
Descargan la versión del programa y realizan algunas exploraciones guiadas por el docente.
Desarrollo :
Se organiza en grupo para el desarrollo de las actividades generales tales como la realización de orientaciones geográficas en la exploración de un lugar turístico de una región específica.
Evaluación:
Exponen a la comunidad educativa el trabajo realizado ya sea por data o pizarra interactiva
Las evaluaciones también se hicieron en el transcurso del proyecto, ya que cada etapa poseía rubricas para tomar en cuenta la efectividad del proyecto.
Encuentro que es muy factible de hacer en los establecimientos educaciones que cumplin con los requerimientos tecnicos y materiales , solo falta la iniciativa.........
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2 comentarios:
Hola Paola
Tienes razón es bastante ambicioso el proyecto, considerando los recursos que muchos de los colegios disponen, google earth no es compatible con los window's anteriores (98 y 95).
respecto a integrar varias materias en un mismo trabajo es recomendable e integrador, pero es bueno tener docentes capacitados y preparados
saludos
Luz
Hola Paola
Soy optimista en poder adaptar este proyecto para ser utilizado, si en tu colegio se dan las condiciones, bien por eso.
Saludos
Patricia F.M.
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